Blandad erfarenhet på BAM behöver inte hindra en gemensam utbildning, men gruppens förkunskaper behöver bli tydliga före bokningen. Kartlägg vad deltagarna redan kan och vilka gemensamma frågor de behöver arbeta med. Diskutera sedan med utbildningsanordnaren om ett gemensamt upplägg passar.
En grupp kan innehålla en ny chef, ett erfaret skyddsombud och en arbetsledare som länge har arbetat praktiskt men saknar en sammanhållen grundutbildning. Titlarna berättar inte hela historien. Utgå från kunskaper och uppgifter, så blir utbildningsunderlaget mer rättvisande.
Hantera blandad erfarenhet på BAM
Be varje deltagare beskriva en arbetsmiljöuppgift som personen har arbetat med och en fråga som fortfarande känns svår. Fråga även om tidigare utbildning, men låt inte ett kursnamn ersätta beskrivningen av hur kunskapen används. Lång anställningstid betyder inte automatiskt vana vid alla arbetsmiljöuppgifter.
Håll kartläggningen enkel. Du behöver inte samla in personliga konflikter eller detaljerade personalärenden. En kort beskrivning av arbetsuppgift, tidigare utbildning och önskat lärande räcker ofta för ett första samtal med anordnaren. Var tydlig med att syftet är att välja ett användbart upplägg.
Hitta det som gruppen behöver dela
Gemensamma begrepp kan vara ett bra fokus när deltagarna har olika erfarenhet. Om personerna använder ord som risk, åtgärd och ansvar på olika sätt kan samarbetet bli otydligt. Be gruppen beskriva vilka återkommande frågor som behöver kunna diskuteras med samma utgångspunkt.
Ett tänkt exempel är att chefer och skyddsombud deltar i samma riskbedömningsmöten men tolkar mötets syfte olika. Då kan ni beskriva behovet som en gemensam grund för att förstå arbetsgången. Det är mer precist än att beställa ”en inspirerande dag om arbetsmiljö”.
Ge erfarna deltagare en tydlig lärfråga
Den som redan känner till ett begrepp kan ändå behöva pröva hur det används i en annan situation. Be erfarna deltagare formulera en fråga om tillämpning, samarbete eller något de vill kontrollera. Undvik att automatiskt göra dem ansvariga för att undervisa resten av gruppen.
Samtidigt behöver nya deltagare kunna ställa grundläggande frågor utan att känna att de bromsar. Berätta före utbildningen att erfarenheterna skiljer sig åt. Ett gemensamt språk är ett resultat som gruppen kan arbeta mot, inte något alla måste ha redan vid start.
Beskriv skillnaderna för anordnaren
Skicka ett sakligt underlag inför dialogen om utbildningen: roller, ungefärlig förkunskapsnivå, gemensamma lärfrågor och sådant ni vill att upplägget ska ge utrymme för. Fråga vad som ryms inom det aktuella erbjudandet och om någon deltagare behöver förberedelse eller ett annat steg först.
Utgå inte från att företagsanpassning innebär att varje specialistfråga kan lösas under en grundkurs. Be om tydliga besked om innehåll och avgränsningar. Om gruppens behov är mycket olika kan en gemensam grund kombinerad med senare fördjupning vara ett alternativ att diskutera.
Undvik två vanliga beställningsfel
Det första är att välja nivå efter den mest erfarna deltagaren. Då kan nya deltagare sakna den grund som behövs för att följa resonemanget. Det andra är att välja enbart repetition utan att beskriva vad de erfarna deltagarna ska utveckla. Båda problemen kan synliggöras före bokning.
Ett annat misstag är att låta utbildningen bli en arena för att avgöra en pågående lokal konflikt. Använd hellre avidentifierade situationer för att lära en metod. Frågor som kräver ett lokalt beslut behöver tas om hand av rätt personer i verksamheten.
Fråga också om gruppen delar samma praktiska förutsättningar efter kursen. Om deltagarna arbetar på olika enheter kan lokala rutiner skilja sig. Planera då hur varje deltagare får hjälp att koppla den gemensamma kunskapen till den egna enhetens arbetsuppgifter och kontaktvägar.
Följ upp olika resultat i samma grupp
Efter utbildningen kan deltagarna beskriva vad de nu förstår bättre och vad de behöver öva vidare på. Svaren behöver inte vara identiska. En ny deltagare kan behöva stöd i en första tillämpning medan en erfaren deltagare vill fördjupa en avgränsad fråga.
Läs mer om BAM för företag och grupper och se AB Kompetensutvecklas företagsanpassade arbetsmiljöutbildningar. Använd kartläggningen som underlag för en konkret dialog om rätt nivå, innehåll och genomförande för er grupp.
Källor och avsändare
Aktuell BAM-kursinformation och företagssida kontrollerade 2026-09-30; upplägg nedan är beställarstöd, inte ett utlovat kursprogram. Kontrollerad primärkälla. Avsändare: AB Kompetensutveckla.
Illustrationsfoto: Christina @ wocintechchat.com M / Unsplash. Bilden visar inte en dokumenterad kurs eller kundreferens.